ШКОЛА МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ

ПОЛОЖЕНИЕ

о Школе молодого учителя

ГУО «Средняя школа №1 г. Буда-Кошелево»

1. Общие положения

1.1.   Настоящее Положение регламентирует деятельность методического формирования, которое создается в школе при наличии молодых специалистов (более 3) со стажем работы до 3 лет.

1.2.   Школа молодого учителя (далее ШМУ) действует в соответствии                                    с законодательством Республики Беларусь, настоящим Положением.

1.2. Цель работы ШМУ:

• создание условий для формирования профессиональной компетентности молодого специалиста, потребностей в самообразовании                      и развитии творческого потенциала личности педагога.

1.3. Задачи ШМУ:

• обеспечить успешную адаптацию молодого специалиста;
• способствовать развитию личности молодого специалиста на основе диагностической информации о динамике его профессионализма;
• содействовать формированию индивидуального стиля деятельности молодого специалиста;
• установить отношения сотрудничества и взаимодействия между молодыми специалистами и опытными педагогами;
• предупредить наиболее типичные ошибки, противоречия                                   и затруднения в организации учебных занятий, поиск возможных путей их преодоления.

2. Организация деятельности ШМУ

2.1. ШМУ организуется на основании приказа директора школы.

2.2. ШМУ работает по плану, составленному до 1 сентября учебного года.

2.3. За каждым молодым специалистом закрепляется наставник                     из наиболее опытных, авторитетных педагогов школы, обладающий высокими профессиональными и нравственными качествами, знаниями                     в области методики преподавания, воспитания, психологии.

2.4. Кандидатура наставника рассматривается на заседании учебно-методического совета школы, согласовывается с заместителем директора по учебно-методической работе и назначается приказом директора школы.

2.5. Занятия в ШМУ проводятся не реже 1 раза в два месяца в форме:

• открытых и закрытых заседаний;
• практикумов;
• круглых столов;
• семинаров;
• дискуссий;
• конкурсов;
• открытых учебных, воспитательных и внеклассных мероприятий.

2.6. Между заседаниями:

• проводятся консультации по основным вопросам образовательного процесса;
• осуществляется совместная деятельность наставника и молодого специалиста по конструированию учебных занятий;
• организуется обмен опытом наставников с молодыми учителями;
• осуществляется взаимопосещение учебных занятий, внеклассных мероприятий;
• изучаются технологии современных учебных занятий.

3. Права и обязанности наставника

3.1. Обязанности наставника:

• ознакомить молодого специалиста с деятельностью педагогического коллектива школы;
• вводить в должность (знакомить с нормативными правовыми документами в сфере образования Республики Беларусь, основными обязанностями, требованиями, предъявляемыми к учителю, правилами внутреннего трудового распорядка, охраны труда, другими локальными актами);
• оказать помощь в составлении календарно-тематического плана,                       в подборе материала для систематического повторения, практических                     и лабораторных работ, тематического контроля и контрольных работ, тематических экскурсий, наглядных пособий;
• проводить обучение конструированию учебных занятий и внеклассных мероприятий;
• выявлять и устранять затруднения в организации учебных занятий;
• посещать уроки молодого специалиста с последующим тщательным анализом;
• контролировать и направлять работу молодого специалиста                            по самообразованию;
• изучать деловые и нравственные качества молодого учителя, его отношение к проведению занятий, коллективу школы, учащимся и их родителям, увлечения, наклонности;
• личным примером развивать положительные качества молодого специалиста, привлекать к участию в общественной жизни коллектива, содействовать развитию общекультурного и профессионального кругозора;
• участвовать в обсуждении вопросов, связанных с педагогической                       и общественной деятельностью молодого специалиста;
• периодически докладывать заместителю директора по учебно-методической работе о процессе адаптации молодого специалиста, результатах его труда.

3.2. Права наставника:

• требовать отчет о педагогической деятельности молодых специалистов;
• подключать к обучению молодого специалиста других педагогических работников школы.

4. Права и обязанности молодого специалиста

4.1. Обязанности молодого специалиста:

• знать нормативные правовые документы в сфере образования Республики Беларусь;
• постоянно работать над повышением профессионального мастерства, овладевать практическими навыками по занимаемой должности;
• совершенствовать свой профессиональный и культурный уровень;
• учиться у наставника эффективным методам и формам работы;
• периодически отчитываться о своей работе;
• регулярно посещать заседания Школы молодого учителя;
• участвовать в мероприятиях, организуемых Школой молодого учителя;
• соблюдать трудовую дисциплину и Правила внутреннего трудового распорядка.

4.2. Права молодого специалиста:

• повышать квалификацию удобным для себя способом;
• участвовать в районных предметных методических объединениях, заседаниях УМО школы;
• вносить предложения по совершенствованию работы Школы молодого учителя;
• защищать профессиональную честь и достоинство.

5. Психологическая поддержка

5.1. Педагог-психолог школы осуществляет

• психологическое сопровождение деятельности молодого специалиста  в коллективе;
• проводит консультации, семинары, анкетирование молодых специалистов.

6. Руководство работой ШМУ

6.1. Организация и руководство работой ШМУ возлагается                               на заместителя директора по учебно-методической работе или любого другого учителя, имеющего высшую квалификационную категорию, обладающего высокими профессиональными и нравственными качествами, знаниями в области методики преподавания, воспитания и психологии.  

6.2. Контроль за деятельностью ШМУ возлагается на заместителя директора по учебно-методической работе.

6.3. Заместитель директора по учебно-методической работе обязан:

• представить назначенного молодого специалиста учителям школы, объявить приказ о закреплении за ним наставника;
• создать необходимые условия для успешной адаптации молодого учителя;
• посещать учебные занятия и внеклассные мероприятия, проводимые молодым специалистом;
• организовать обучение наставников, оказывать им методическую                      и практическую помощь в работе с молодыми специалистами;
• определить меры поощрения наставников.

7. Документация ШМУ

• приказ директора школы об организации ШМУ;
• положение о ШМУ;
• план работы ШМУ;
• анализ работы за предыдущий период;
• протоколы заседаний ШМУ;
• банк данных о наставниках и молодых специалистах.