ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ "ПОЛЕЗНАЯ СУББОТА"

Программа воспитательной деятельности
в шестой школьный день «Полезная суббота»

Паспорт программы

Пояснительная записка       

      Шестой день недели – суббота – является органичной частью целостной образовательной системы школы, и его организация  отражается во всех видах планирования. При планировании воспитательных мероприятий шестого дня изучаются запросы учащихся, родителей, используются результаты психолого-педагогического сопровождения, проводится рейтинг проведённых мероприятий, анализируется кадровый потенциал и материально-техническая база.

Участники образовательного процесса проектируют и создают  школьную образовательную среду, в центре которой находится ребенок. Образовательная среда наполняется содержанием, соответствующим природным наклонностям, интересам детей. Содержание основывается на деятельности, способствующей развитию и формированию личности ребенка, тех духовно-нравственных, психологических, физических качеств, которые позволяют учащемуся школы строить жизнь достойную Человека.

       На современном этапе развития школьной реформы в Республике Беларусь одним из ключевых моментов является предоставление шестого дня рабочей школьной недели для мероприятий по укреплению физического, психического и морального здоровья, интеллектуального развития и гражданского становления школьника.
          У учащихся появилось свободное время, для разумного использования которого требуются как условия, так и умения его организации.

Исходя из этого, воспитательная работа в шестой день недели предусматривает определенное соотношение целей, содержания, форм, методов и результатов воспитательного взаимодействия. В соответствии с возрастными особенностями детей программой определены три ступени с доминирующими видами деятельности.

      На первой ступени доминирует познавательная деятельность. Основная цель воспитательных мероприятий - воспитание здоровой, нравственной, гармонично-развитой личности, с богатым культурным и духовным миром.

На второй ступени приоритет отдаётся коллективной творческой деятельности.

         На третьей ступени доминирующим видом является спортивно-оздоровительная   деятельность старшеклассников, направленная на закрепление навыков здорового образа жизни.

В шестой день недели работа должна быть организована для всех с учетом той части учащихся, которая в этом нуждается. Особое внимание нужно обратить на вовлечение в организованную деятельность учащихся из неблагополучных семей, педагогически запущенных детей, нуждающихся в постоянном педагогическом влиянии. Жизнь подростков должна быть насыщена интересными видами деятельности.

Необходимо более активно и целенаправленно привлекать родителей к организации и проведению шестого школьного дня. Задача школы – не освободить семью от заботы о воспитании ребенка, а, напротив, приобщить родителей к школьной жизни их детей. Назначение просветительской и информационной работы с родителями заключается в том, чтобы активизировать позитивные факторы семейного воспитания и гуманистический потенциал школы, обеспечить их взаимодополнение. Важно провести мониторинг запросов учащихся и их родителей, а также возможностей членов педагогического коллектива в деле организации шестого школьного дня.

Со стороны администрации школы важен контроль не только по вопросам организационного плана, укрепления материальной базы, расстановки кадров, но необходим и контроль за содержанием и результативностью воспитательной работы в шестой (школьный) день недели. Задача администрации школы - заинтересовать весь учительский коллектив в работе с учащимися.
Воспитательные функции в шестой день недели призваны выполнять все педагогические работники школы:
Директор школы:

• координирует и определяет содержание и основные направления работы;
• содействует укреплению благоприятного психологического климата;
• создает надлежащие условия для творчества педагогов и развития детей.

Заместители директора:

по учебной работе:

• непосредственно организует работу педагогов в школе по проведению учебных занятий, факультативов, занятий по интересам;
• оказывает методическую помощь по вопросам учебной работы с учащимися.

по воспитательной работе:

• непосредственно организует работу педагогов в школе и ее микрорайоне по проведению воспитательных мероприятий, занятий клубов, кружков и секций;
  оказывает методическую помощь по вопросам воспитательной работы с учащимися;
• аккумулирует информацию о возможностях организации досуговой занятости, использует ее при планировании, доводит ее непосредственно исполнителям;
  обеспечивает нормальное функционирование всех основных направлений внеурочной воспитательной работы;
• вовлекает в нее классных руководителей, педагогов-организаторов, социального педагога, педагога-психолога, по возможности учителей-предметников и родителей.

педагог-организатор:

• принимает непосредственное участие в подготовке и разработке сценариев проводимых мероприятий;
• организует участие в них детей;
• организует работу детских объединений и организаций.

социальный педагог и педагог-психолог:

• организуют консультации для родителей, учащихся, учителей;
• принимают участие в проводимых мероприятиях;
• проводят работу с семьей.

классные руководители, учителя-предметники:

• организуют участие детей в мероприятиях шестого дня недели;
• планируют и организуют работу непосредственно с классными коллективами;
• проводят работу с семьей;
• привлекают родителей к воспитательной работе в шестой школьный день;
• проводят индивидуальную работу с учащимися.

Программа «Полезная суббота» предоставляет исполнителям большую свободу для творчества:

непосредственное взаимодействие с учащимися:

• индивидуальная работа;
• включение детей в различные виды деятельности по интересам (учебные занятия, кружки, секции, клубы, трудовые объединения).

создание воспитательной среды:

• включение детей в различные виды социально активной деятельности;
• деятельность детских организаций.

коррекция и координация различных воспитательных влияний в социуме:

• работа с семьей, привлечение родителей к воспитательной работе в субботний день;

укрепление нравственного и психофизического здоровья:

• физкультурно-оздоровительные занятия;
• спортивно-массовая работа;
• работа по профилактике вредных привычек, утверждение здорового образа жизни

         Доступность информации для учащихся и родителей о вариантах проведения времени в субботу оформлена информационным листком  «Суббота приглашает» и  на нашем сайте в разделе «Воспитательная работа - Шестой школьный день». 

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО

В ПЛАНЕ ШЕСТОГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ

 Внеклассная спортивно-оздоровительная работа (подготовка к соревнованиям, ОФП);

работа факультативных занятий спортивной направленности; 

занятия объединений по интересам;

работа информационного центра (кабинет заместителей директора) с бесплатным доступом в интернет.

 работа специалистов СППС: (консультирование родителей и учащихся);

а также:

 воспитательные мероприятия по формированию навыков ЗОЖ,  правилам этикета и культуры, изучению ПДД и личной безопасности;

развивающие и интеллектуальные викторины;

музыкальные и танцевальные конкурсы;

спортивные мероприятия;

пионерские слеты;

подготовка к конкурсам, концертам, праздникам;

выездные экскурсии по городам Беларуси с посещением памятников истории и архитектуры;  

посещение театров и цирка, экскурсии в музеи, по местам боевой славы, посещение  кинотеатров. 

Заместитель директора
по воспитательной работе                                                 Е.В. Зубарь